段立麗提案者：
您提出的關(guān)于《關(guān)于全面促進中小學生體質(zhì)健康的建議》收悉，現(xiàn)答復如下：
近年來，我省全面貫徹中共中央、國務院關(guān)于《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全民健身計劃（2021-2025年）》《“十四五”國民健康規(guī)劃》等重要戰(zhàn)略部署，深入落實教育部《中小學健康教育指導綱要》《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等文件精神，省委省政府在《遼寧省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《遼寧省全面加強和改進新時代學校體育工作若干措施》等文件中明確，要切實加強學校體育與健康工作，提升中小學生體質(zhì)健康水平。省教育廳也出臺了《關(guān)于進一步加強學校體育與健康工作的通知》《遼寧省提升學生體質(zhì)健康行動計劃》等系列文件，要求各地開齊開足上好體育健康課，深化體育教學改革，加強學生健康教育，實施學生體質(zhì)健康提升行動，將學生體質(zhì)健康納入人才培訓方案，完善制度保障，狠抓落實，協(xié)同推進學校體育工作。每年6月末和12月末將本校學生體質(zhì)健康情況報上級教育行政部門。
您在提案中指出，智育至上、學校體育學科邊緣化、體育專業(yè)師資隊伍匱乏等問題是制約我省中小學生體質(zhì)健康發(fā)展的瓶頸問題，并就全面促進中小學生體質(zhì)健康提出了非常寶貴和針對性較強的建議。省教育廳認真研究，積極采納，將著力做好以下工作。
一、加強中小學體育與健康課程體系建設(shè)
推動各地各校嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步加強學校體育與健康工作的通知》《遼寧省全面加強和改進新時代學校體育工作若干措施》,認真落實國家規(guī)定的體育與健康課程開設(shè)剛性要求，開齊開足上好體育與健康課，發(fā)揮好課堂教學主渠道作用。指導各地各校系統(tǒng)建構(gòu)“小學興趣化、初中多樣化、高中專項化”的各學段的大中小一體化體育與健康課程體系。加快中小學校開設(shè)“必修必學+必修選學”體育課程，推進新型體育教學模式的實施。建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測、健康知識和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到國家學生體質(zhì)健康標準要求作為教育教學考核的重要內(nèi)容，強化過程性評價管理。落實好“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值”的要求。各級教育部門定期對學校開設(shè)體育課、體活課、大課間情況進行監(jiān)督檢查，督促學校開齊開足上好體育課。
二、實施學生體質(zhì)健康提升行動
督促各地各校要深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于學校體育健康工作系列重要指示批示精神，努力完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。落實好“將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系”等要求，對中小學校體育健康政策落實和學生體質(zhì)健康達標率等情況進行動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導評估。確保中小學生在校每天有不少于30分鐘的體育活動時間和校外1小時體育活動時間，鼓勵中小學科學開展晨跑、體育大課間等體育鍛煉，全面提高學生核心素養(yǎng)。加快學生體質(zhì)健康檔案建設(shè)進程，保證中小學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的真實性和完整性，有效研判中小學生體質(zhì)健康水平，制定切實管用的舉措，提升中小學生體質(zhì)健康水平。
三、加強體育教師隊伍建設(shè)
一是積極協(xié)同相關(guān)部門，根據(jù)各地區(qū)中小學體育課時量、學校班級總數(shù)等要素，合理配備體育教師。二是推進中小學校設(shè)立專職教練員崗位，聘用優(yōu)秀退役運動員擔任校園體育教師。三是加大體育教師培訓力度，提升中小學體育教師的綜合素養(yǎng)、業(yè)務水平和執(zhí)教能力；增加相關(guān)針對性培訓，提高體育課程教學水平。
四、合理統(tǒng)籌體育資源配置
推進我省學校體育場地器材建設(shè)，構(gòu)建多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系，加快把義務教育學校體育場地器材建設(shè)納入全省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估指標體系的步伐，重點推進農(nóng)村學校體育設(shè)施建設(shè)。配好中小學體育教學所需設(shè)施設(shè)備，加快建立中小學體育器材補充機制。支持在條件允許的中小學中建設(shè)多功能體育館，鼓勵有條件的高校與地方共建共享，惠及附近中小學校。統(tǒng)籌好學校和社會資源，鼓勵學校和社會體育場館合作開設(shè)體育課程，綜合利用公共體育設(shè)施，更好地為中小學生提供課后“三點半”和校外體育鍛煉服務，全面促進社會資源與學校資源的融合。
感謝您對中小學生體質(zhì)健康的關(guān)注和對我省教育事業(yè)的支持。
遼寧省教育廳
2024年5月31日
