“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”為從小培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，和靜縣第三幼兒園于11月開(kāi)展了為期兩周的勞動(dòng)教育周實(shí)踐活動(dòng)。
點(diǎn)亮勞動(dòng)篇：理解勞動(dòng)
生活即教育，行為即課程?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出引導(dǎo)幼兒生活自理或參與勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為幼兒發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了幫助幼兒生動(dòng)形象地理解勞動(dòng)，以積極的態(tài)度參與到勞動(dòng)周活動(dòng)，和靜縣第三幼兒園開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，積極組織孩子們開(kāi)展了勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，并通過(guò)國(guó)旗下講話等形式，幫助孩子們充分了解了勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和重要意義，激發(fā)了小朋友的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)新創(chuàng)造思維。
實(shí)踐勞動(dòng)篇：樂(lè)享勞動(dòng)
小班幼兒以自我服務(wù)為主，通過(guò)自主觀察植物生長(zhǎng)、為植物澆水、自主餐食、送還碗勺、擺放收納玩具等，幫助老師做力所能及的班級(jí)勞動(dòng)及家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)來(lái)提高幼兒的自主服務(wù)勞動(dòng)能力，體驗(yàn)與分享收獲的喜悅，潛移默化地培養(yǎng)兒童勞動(dòng)習(xí)慣。
中班值日生的生活真是豐富多彩。為他人服務(wù)，是孩子們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一課，每個(gè)小朋友都堅(jiān)守在自己的崗位上，小小的身軀蘊(yùn)含大大的能量，能夠在班級(jí)當(dāng)中練習(xí)按標(biāo)記收拾和整理物品，并了解自己家人的職業(yè)，認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者猶如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，在各自的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，散發(fā)著溫暖與光芒。
大班紛紛化身“勞動(dòng)小能手”，晨間的他們揮舞著工具，擦拭樓梯扶手、打掃走廊、整理器械……一片熱火朝天的熱鬧景象，忙碌的身影出現(xiàn)在幼兒園的每個(gè)角落，他們用實(shí)際行動(dòng)成為環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒園變得更加整潔美麗。同時(shí)，在周末孩子們?cè)诩乙仓鲃?dòng)做起了力所能及的家務(wù)活，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小達(dá)人”。這些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻能讓孩子們?cè)诩彝ブ邪l(fā)揮重要作用，感受到自己在家庭中的價(jià)值。
通過(guò)本次勞動(dòng)教育周活動(dòng)，幫助幼兒樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)。勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育整體中的重要組成部分，下一步，和靜縣第三幼兒園將繼續(xù)秉承新時(shí)代“德、智、體、美、勞”五育并舉的課程價(jià)值觀，推動(dòng)五育融合方針的深入貫徹與落實(shí)。
