“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。為切實推進“五育并舉”，深化教育評價改革，提升學生綜合素養(yǎng)，謝家集區(qū)第四小學因地因時制宜，探索創(chuàng)新育人形式，打造學生勞動實踐基地——蘑菇種植勞動實踐基地，讓勞動實踐課帶泥土、接地氣，讓學生在汗水的浸潤中，感受自然之美、體驗勞動之樂。

走進蘑菇大棚，一行行蘑菇架整齊排列。孩子們好奇地盯著菌包，一邊聽著老師對蘑菇種類、特點、生長環(huán)境的講解，一邊觀察著不同時間段蘑菇的生長過程。孩子們從課堂走進自然，從單一的課本走向豐富多彩、生動活潑的勞動課程實踐，不僅增長了見識，懂得了植物生長需要的特定環(huán)境，同時也激發(fā)了孩子們愛護生命、探索大自然的欲望。

今后，謝四小將繼續(xù)充分發(fā)揮勞動教育實踐基地的作用，進一步踐行“以美育人”的辦學理念，挖掘新時代耕讀教育的新內涵，傾心打造勞動教育新模式，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，讓學生在參與中學習，在勞動中成長，體驗生命成長的美好過程，感悟生命教育的深刻內涵。